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            不積跬步,無以至千里 —— ——參加創意設計社團活動之設計公益課體會
            發布時間:2022年06月05日      來源:上海市曹楊職業技術學校

              

            2022530日,雖然疫情當下開展居家網課,但創意設計社團的所有同學依舊不停止學習的步伐,抓住五月末到七月上旬的時間段,共聚于開門計劃2022的線上公益課堂。在張老師的組織下,此項設計公益課是我們創意設計社團本學期的線上活動內容之一,旨在開拓設計視野,提升同學們的設計專業理論知識。老師要求大家認真參與,從行業大咖身上學習經驗,促進個人的專業成長。同學們都深以為是,都在規定時間帶著紙筆出現在課堂上。

            今天這節課的課題是品牌設計師的職業化成長路徑,已經是開門計劃2022的倒數第二課了。本節課共有三個內容,給我們帶來了滿滿的干貨,而本次講師是FML的主理人劉德龍,他為我們講述了他的十年職業經歷,品牌設計師到底需要哪些能力?如何成為更職業化的設計師?解答這兩個問題對學習設計的我們來說無疑是十分重要的。

            我們學習設計是一個一點點積累的過程,正如荀子所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河”。了解一個品牌設計師的職業化成長路徑,更有利于我們累積經驗,促進自身的成長。

            以思考,談復盤

            在正式開始之前,劉老師首先拋出了一個問題,家里蹲上學是個什么樣的感覺?有同學說感覺是迷茫的,也有的同學感覺很無聊,但劉老師告訴我們要享受上學的時光,時間不等人,當你步入了社會,你便會無數次回想從前上學的時光。第二個問題,在你看來工作以后會是什么感覺?劉老師說無論是在互聯網公司還是設計公司工作,他都會懷念學校的時光。正像圍城一樣里面的人想出去,外面的人想進來。由此可見,我們更需要整理腦中的模型,全面去了解各種公司及工作室,這樣,我們才會有更多的空間和選擇,對于未來的選擇,一定不能一錘定音。緊接著劉老師拋出了第三個問題,你喜歡哪個行業?無論藝術與文化還是時尚與美業或者是制造與工業等等,我們更需要的是要有長遠的規劃,要去了解我們所選擇的行業,已經和正在發生一些什么。

            從劉老師10年的就業經歷中我們可以看到設計師的職位有這些:實習設計師、助理設計師、初級設計師、中級設計師、高級設計師、主任設計師、設計組長、副設計總監,設計總監。這正是一條路徑,也是一種薪資制度。當有一天,我們成為了設計總監,我們不能僅僅為了薪資而是要負起這份責任。至于想成為群總監或是執行創意總監可能需要若干年,但無論是什么職位都要負起自己的責任。在一名設計師的職業生涯中能有多少個關鍵時刻,上學時期,畢業后的第一年,職業生涯的前三年,職業生涯的第五年,職業生涯的第七年,職業生涯的第十年。在畢業后,我們需要敢于試錯,即使錯了也還有機會。對于職業化成長路徑的選擇,我們需要理性,需要強烈的目標感,要有毅力,更要喜歡競爭,喜歡想象未來。同時更要整理腦中的模型,全面地去了解各種公司及工作室,這樣,我們才會有更多的空間和選擇,對于未來的選擇,一定不能一錘定音。

            以復盤,談經驗

            “自然界沒有頂層設計,一切源于野蠻生長?!边@是劉老師分享的第一句話。這句話告訴我們,不能過于依賴現在的好環境,先生存才能有長遠發展。一個個的問題引出一個個干貨,而我們和同齡設計師有何不同?首先我們應該認真審視自己的現狀,問一問朋友,問一問家人,問一問高手,好好復盤自己的從前。我們自己就是一個品牌,我們又該如何變得和同齡設計師不同。劉老師說做好市場調研,給自己定個位,定個目標。對于自己理想的工作,要思考自己所能創造的價值,而不是單純的自己有多喜歡或者它能給自己帶來多少金錢利益。

            除此之外,還有幾個致“命”的影響,小小的講座,必買的雜志《藝術與設計》等等。劉老師的經歷引人深思,我們更應該思考未來的路往哪走,應該如何做好設計,如何去了解各種品牌設計。多看看展拓寬自己眼界,也可以看看佳士得拍賣,人物的狀態,那些拍品……對于學習設計的我們來說都是十分值得觀賞品鑒的。劉老師的又一個問題拋出,我們畢業之后又該何去何從,如何選擇工作呢——首先非個人化工作室的初創型公司是個選擇,其次,要能給你帶來職業化的發展,可以讓你獲得大項目的經驗,總監是高手等等。在這個介紹結束之后,劉老師為我們介紹了VI的基礎部分和應用部分,讓我們感覺到那些大項目遠遠沒有我們想象的簡單。但是在社交方面我們還是要進行選擇,拒絕無效社交。

            以經驗,談能力

            我們的選擇不止擇業就業,還有創業,除了要制定品牌事業部的發展方向外,我們還應該對外塑造行業差異化,對內更要提升團隊文化。而未來的品牌聚集地大概率就是上海,作為管理者,要為大家創造更好的收益,需要思考很多。同時,我們要聚焦在一個方面,將差異化打開,聚焦是創造經濟成果的關鍵。正如一所醫院有很多科室,但是它會有幾個專場,這就是這所醫院的聚焦點。除了聚焦以外,我們需要知道現存的一切都在老去,改革開放40多年各行各業都發生了翻天覆地的變化,設計行業也在發生變化,我們要多維看待一切事物,這是一名品牌設計師該具備的能力。

            品牌設計師又該擁有什么樣的能力呢?首先品牌就像一個人,他有骨架、血肉、性格、氣質、靈魂,而品牌設計師需要的一個能力就是把這些在設計中體現出來。同時還要對項目背景有全面的了解,要了解用戶,了解客戶以及客戶決策人。其次,還要會做調研,會找資料,找資料是做策略的最基本的技能,能找到規律,做到合并同類項,還需能找到突破點,尋找到差異化的突破口。除此以外還要不懂就問,能反復溝通。作為品牌,設計師需要與客戶溝通,與客戶部溝通,更要與總監溝通和協作伙伴溝通。在此之余,我們還要做到提升自己的審美能力,收集好圖片,多去拓寬眼界。以上幾點就是品牌設計師最基本的能力,這些都是劉老師的經驗之談。

            以能力,談職業

            最后一個內容,劉老師向我們講述了如何成為一個職業化的設計師。首先應該快速發揮個人優勢,建立絕對優勢,為以后打下基礎,并且學會不斷量化自己的設計內容,不斷復盤自己的設計經歷。學會把握具體項目的工作時長,提高效率,學會快速學習,并且擁有轉化的翻譯能力也是同等重要的。不僅如此,我們還要學會協作,學會分享,學會幫助他人。除了這些,還要抓住提案的機會達到與客戶對話,至少要參加幾次競標,越豐富越好等等。

            在結束之前劉老師還分享了幾句忠告:不要錯把平臺當能力,尤其是中層。管理好自己的預期,控制好自己的情緒。吃早飯,鍛煉身體,少通宵,學會感恩。

            品牌設計的本質正是服務商業,解決問題。大到天馬行空,小到家長里短,這就是設計。

            歡樂的時光總是過得很快,收聽講座,參與其中。相信同學們都收獲頗豐,就讓我們努力、主動、堅定、積極,放大自己的格局,保持善良,在設計這條路上越走越遠!

             

            撰稿:21會展中高 丁雪凌

            指導教師:張曉燕

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