疫情打亂了春天的腳步，給人們的生活帶來了不便，但我們的教育工作從未止步，仍在按部就班地進行。5月4日13:30-17:00，通過騰訊會議召開普陀區高中學?？蒲兄魅喂ぷ鞣霍叩诹唴^學科帶頭人四個工作室團隊線上聯合研修會議。
本次研討會議共分為三個議程：
首先由吳清華老師指出當前基層學校課題研究現狀進行綜述，并且提出了“三角循環”改良模式對策。
其次是戴小民老師進行《怎樣做文獻研究》的講座。在講座中戴老師從概念辨析、文獻研究法、為什么做文獻綜述、如何做文獻綜述、文獻綜合技術以及如何撰寫文本進行深入淺出的講解，參會老師提出問題，戴老師及時進行解答。
最后是邵彩洪老師進行了《個案研究方法》的講座。邵老師主要就個案研究法的含義及特點、個案研究意義、個案研究的方法及其實施及撰寫個案研究報告。邵老師圍繞個案研究方法進行了詳實的講解，列舉了自己實際工作中的案例，講座中通過將理論與實際相結合逐一擊破，深入淺出，讓每一位老師都對如何做個案研究有了方向。講座后參會老師積極提出平時研究中困惑，邵老師一一耐心地進行解答。
雖然還不知何時能夠恢復線下教學，雖然今天是五一小長假的最后一天，但我們對科研的學習從來沒有松懈過。會后，全體參會老師對兩場講座就兩場講座的收獲結合自身實際情況進行了分享，大家紛紛表示受益頗多，也期待后面的幾場講座。
撰稿：甘霖初職 周金錠
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